头悬梁．椎刺股的主人公是谁头悬梁，锥刺骨分两个故事，孙敬，东汉著名政治家，纵横家，成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。锥刺骨的主人公是苏秦。 典故如下： 1、东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹（瞌睡），为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上。 这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。 2、苏秦，字季子，东周(公元前317年前)洛阳轩里人。他出身农民，少有大志，曾随鬼谷子学游说术多年。后辞别老师，下山求取功名。 苏秦先回到洛阳家中，变卖家产，然后周游列国，向各国国君阐述自己的政治主张，希望能施展自己的政治抱负。但无一个国君欣赏他，苏秦只好垂头丧气，穿着旧衣破鞋回到洛阳。 洛阳的家人见他如此般落魄，都不给他好脸色，连苏秦央求嫂子做顿饭，嫂子都不给做，还狠狠训斥了他一顿。苏秦从此振作精神，苦心攻读。把头发束住吊在房梁上，用锥子刺自己的腿，“头悬梁，锥刺骨”便由此而来。悬梁刺母的人物是谁成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主角人物（另一）孙敬是汉朝信都（今衡水市冀州区）人。他年少好学，博闻强记，而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁杵成针程门立雪手不释卷主要内容匡衡。小时候家里很穷，凿开邻居家的墙壁，借光读书，功成名就，成为千古名人。李白小时候看见一个老妇人在磨铁棒，于是问他干什么，老妇人说：“我想把他磨成针。"李白被她的精神受到启发，用功读书，终于成了名垂千古的诗人。春秋战国時期，魏国人苏秦带一百两黄金到秦国去求官，秦国当时正反对文人墨客，一百两黄金花完，官沒作成。回到家里，媳妇不跟他说话，嫂子不给作饭吃，苏秦发奋读书，头悬梁刺骨，善说六国，身佩六囯相印，以连横法，使秦国十五年沒敢出兵。后被张仪以远功近交使法消灭六国，秦统一中国。“囊萤夜读”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”、“铁杵成针”和“程门立雪”都是中国古代历史上著名的学习故事，它们以各种方式展现了古人坚韧不拔的学习精神。这些故事在中国文化中有着深远的影响，被用来激励后人勤奋学习，不畏艰难。1. "囊萤夜读"：这是晋朝的车胤在贫困中仍然坚持学习的故事。他在囊中捕捉萤火虫以代替油灯，在夜晚也坚持读书。2. "悬梁刺股"：这是汉代的孙敬和苏秦的故事。孙敬在夜间读书时，为防止自己睡觉，用绳子将头发系在梁上，一旦打瞌睡，头就会因为疼痛而清醒。苏秦则在读书疲倦时，用锥子刺自己的大腿，让自己保持清醒。3. "凿壁偷光"：这是汉朝的匡衡的故事。他住在贫困的家庭，为了在晚上读书，他在墙上凿了一个洞，借邻居家的灯光读书。4. "铁杵成针"：这是唐代的李白的故事。他想成为一名诗人，但他的师傅告诉他，只有通过长期的努力，铁杵才能磨成针。这个故事告诉我们，只要我们有决心，任何事情都可以成功。凿壁借光值得提倡是自家点不起灯只得借邻家灯读书，悬梁刺骨是为了疲劳是用以驱除疲劳的方法，可见读书之用心。程门立雪则是尊重老师的表现，为见老师，在老师家门外的雪地站了一夜。可见拜师之诚，其实囊萤读书不值得借鉴，想了飞萤并不好捉，有白天捉萤之时读书，何必囊萤借读，这就是个好出风头之人的操作，这个方法并不可取。没有囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁杵成针程门立雪手不释卷主要内容，只有铁杵成针 李白读书的时候经常逃学去玩。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去用功读书，终于成了名垂千古的诗仙